<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><!-- generator="wordpress/1.5.1-alpha" -->
<rss version="2.0" 
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/">
<channel>
	<title>Comments on: Hur vi får smarta människor i samhället</title>
	<link>http://nihonshu.blogsome.com/2008/04/20/hur-vi-far-smarta-manniskor-i-samhallet/</link>
	<description>Film, TV, böcker, science fiction</description>
	<pubDate>Sun, 08 Nov 2009 21:45:24 +0000</pubDate>
	<generator>http://wordpress.org/?v=1.5.1-alpha</generator>

	<item>
		<title>by: nihonshu</title>
		<link>http://nihonshu.blogsome.com/2008/04/20/hur-vi-far-smarta-manniskor-i-samhallet/#comment-9518</link>
		<pubDate>Mon, 21 Apr 2008 18:48:56 +0100</pubDate>
		<guid>http://nihonshu.blogsome.com/2008/04/20/hur-vi-far-smarta-manniskor-i-samhallet/#comment-9518</guid>
					<description>David: Tack för länken! Intressant!</description>
		<content:encoded><![CDATA[	<p>David: Tack för länken! Intressant!
</p>
]]></content:encoded>
				</item>
	<item>
		<title>by: David</title>
		<link>http://nihonshu.blogsome.com/2008/04/20/hur-vi-far-smarta-manniskor-i-samhallet/#comment-9517</link>
		<pubDate>Mon, 21 Apr 2008 18:16:45 +0100</pubDate>
		<guid>http://nihonshu.blogsome.com/2008/04/20/hur-vi-far-smarta-manniskor-i-samhallet/#comment-9517</guid>
					<description>En kommentar om ämnet från Peter Englund:

http://www.peterenglund.com/textarkiv/historieforfall.htm</description>
		<content:encoded><![CDATA[	<p>En kommentar om ämnet från Peter Englund:</p>
	<p><a href='http://www.peterenglund.com/textarkiv/historieforfall.htm' rel='nofollow'>http://www.peterenglund.com/textarkiv/historieforfall.htm</a>
</p>
]]></content:encoded>
				</item>
	<item>
		<title>by: nihonshu</title>
		<link>http://nihonshu.blogsome.com/2008/04/20/hur-vi-far-smarta-manniskor-i-samhallet/#comment-9511</link>
		<pubDate>Mon, 21 Apr 2008 16:25:54 +0100</pubDate>
		<guid>http://nihonshu.blogsome.com/2008/04/20/hur-vi-far-smarta-manniskor-i-samhallet/#comment-9511</guid>
					<description>Djingis: Exakt. Relativiseringen av allt. Kalles åsikt är lika viktig som den vetenskapliga tes professor Einstein la fram eftersom &quot;inga sanningar&quot; egentligen finns. Fundamentet i felet med modern pedagogik är att den baseras på en sanningslös värld.
.
*suckar så högt att det ekar*</description>
		<content:encoded><![CDATA[	<p>Djingis: Exakt. Relativiseringen av allt. Kalles åsikt är lika viktig som den vetenskapliga tes professor Einstein la fram eftersom &#8220;inga sanningar&#8221; egentligen finns. Fundamentet i felet med modern pedagogik är att den baseras på en sanningslös värld.<br />
.<br />
*suckar så högt att det ekar*
</p>
]]></content:encoded>
				</item>
	<item>
		<title>by: Djingis</title>
		<link>http://nihonshu.blogsome.com/2008/04/20/hur-vi-far-smarta-manniskor-i-samhallet/#comment-9510</link>
		<pubDate>Mon, 21 Apr 2008 16:15:49 +0100</pubDate>
		<guid>http://nihonshu.blogsome.com/2008/04/20/hur-vi-far-smarta-manniskor-i-samhallet/#comment-9510</guid>
					<description>Tja mina föräldrar och deras föräldrar har ju gått i den gamla &quot;pluggskolan&quot; men har ändå lyckats med utbildning och allmänbildning. Min farfars far gick i en gammal byskola men slutade sina dagar som ansedd verkmästare med två tekniska patent under västen. Ärligt talat tror jag att den gammla skolan är mycket missförstådd. Jag har tittat både på min farfars och hans systers (hon blev f.ö. själv lärarinna) skolmaterial, och mycket av det känns förvånansvärt modernt med reflekterande analysuppgifter som utgår från egna erfarenheter. Skillnaden är att eleverna de senaste decennierna tutats i att fakta är överflödigt och att de egna subjektiva åsikterna och föreställningarna är minst lika mycket värda. </description>
		<content:encoded><![CDATA[	<p>Tja mina föräldrar och deras föräldrar har ju gått i den gamla &#8220;pluggskolan&#8221; men har ändå lyckats med utbildning och allmänbildning. Min farfars far gick i en gammal byskola men slutade sina dagar som ansedd verkmästare med två tekniska patent under västen. Ärligt talat tror jag att den gammla skolan är mycket missförstådd. Jag har tittat både på min farfars och hans systers (hon blev f.ö. själv lärarinna) skolmaterial, och mycket av det känns förvånansvärt modernt med reflekterande analysuppgifter som utgår från egna erfarenheter. Skillnaden är att eleverna de senaste decennierna tutats i att fakta är överflödigt och att de egna subjektiva åsikterna och föreställningarna är minst lika mycket värda.
</p>
]]></content:encoded>
				</item>
</channel>
</rss>
